res e coordenadores dos programas de pós-graduação da Unesc seguem dedicados a compreender os critérios de avaliação com foco na excelência da formação de mestres e doutores e assegurar um ótimo desempenho na próxima avaliação do quadriênio (2021-2024) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação vinculada ao Ministério da Educação (MEC).
Para isso, eles se reuniram no Centro de Inovação Criciúma (CRIO), na manhã desta quarta-feira (11/12), no último encontro dos Fóruns da Quadrienal, que teve início em 2023, sendo fundamental para o fortalecimento da pós-graduação da Instituição.
“Encerramos este ciclo de fóruns com um sentimento de dever cumprido, mas também com a certeza de que a trajetória da Unesc em 2024 é mais uma etapa de um processo contínuo de fortalecimento da nossa pós-graduação. A dedicação dos nossos professores e coordenadores é visível em cada ação realizada para garantir a excelência da formação dos nossos mestres e doutores”, salientou a reitora da Unesc, Luciane Bisognin Ceretta.
Para a reitora, cada encontro promovido e diálogo realizado, contribui para que os programas se destaquem na avaliação da Capes. “E essa união de esforços é o que nos move. Somos imensamente gratos pelo trabalho incansável de nossa comunidade acadêmica, que tem contribuído para que a Unesc seja reconhecida por sua atuação, não apenas dentro de Santa Catarina, mas também no Brasil”, acrescentou.
A reunião tratou de temas como produção técnica, inovação e transferência de conhecimento e foi relatada pelo Programa de Pós-Graduação em Sistemas Produtivos (PPGSP) e pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais (PPGCEM). A pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão da Unesc, Gisele Coelho Lopes, ressaltou que a inovação está intrinsecamente ligada à ciência qualificada e ao trabalho coletivo desenvolvido pela Unesc na região.
“Encerrar os fóruns no CRIO é representativo porque ele também é fruto de uma luta coletiva de nossa região. Este encontro representa uma função de posicionamento porque não tem como dissociar a inovação da ciência. À medida que dialogamos com instituições que conversam com este lugar, nos posicionamos de modo contínuo na ciência como lugar de conhecimento crítico, analítico e propositivo. Ressalto a importância de vocês sentirem-se parte deste lugar que não é da Agência de Inovação da Unesc ou do Observatório de Desenvolvimento Socioeconômico, mas sim de todos. A Unesc, nomeada pelo Governo do Estado como gestora do CRIO, precisa envolver as dimensões acadêmicas na sua conjuntura e fazer com que a sociedade se conecte com este espaço”, relatou.
“Órgãos como Fapesc, CNPq e Capes passaram a enxergar as Universidades Comunitárias, o que é muito importante para estas instituições. Referencio a nossa reitora Luciane Ceretta que faz um trabalho primoroso, tanto no posicionamento das Comunitárias em Santa Catarina quanto no país. A presença dela no Conselho Nacional de Educação coloca as Universidade Comunitárias em um lugar de respeito e destaque. Precisamos reconhecer que isso faz parte da Unesc. Estamos felizes em fechar o ano olhando para esta trajetória construída por várias mãos, mas sobretudo, pela liderança institucional que conquistou esse espaço e fez com que as Instituições Comunitárias fossem percebidas no contexto estadual e nacional”, acrescentou Gisele.
A avaliação da Capes
A avaliação quadrienal da Capes é um processo que avalia os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. O processo é realizado a cada quatro anos com o objetivo de garantir a qualidade dos programas de pós-graduação; orientar decisões sobre financiamento e fomento; determinar se os cursos permanecem no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG).
“Durante o fórum, apresentamos todas as diretrizes e temos até fevereiro de 2025 para concluir os relatórios e enviar as nossas boas práticas para a Capes e esperamos que nossos programas tenham ótimo desempenho”, comentou o coordenador do PPGSP, Kristian Madeira.
A avaliação da Capes é realizada por comissões das áreas de avaliação e os resultados são divulgados após apreciação e deliberação do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES), da Capes.Os programas são classificados em uma escala de conceitos que variam de um a sete.
“Os fóruns são muito importantes, pois esclarecem as dúvidas sobre como se preenche a Sucupira, que é a plataforma de avaliação dos PPGs. Além disso, conseguimos interagir com os outros programas, entendê-los, trocar experiências entre os coordenadores e professores”, falou o coordenador do PPGCEM, Eduardo Juncá.
Ao fim do fórum, os coordenadores e professores conheceram um pouco mais sobre a Agência de Inovação da Unesc (Aditt), apresentada pela coordenadora Elenice Engel, e visitaram todos os espaços do CRIO.
Agecom|Unesc
