A Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) alcançou desempenho acima da média estadual no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2025, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC). O conjunto das licenciaturas da instituição obteve conceito médio 3,40 em Santa Catarina, superando a média das Instituições de Ensino Superior catarinenses, de 3,07, e também das universidades comunitárias do estado, que registraram 3,14. O resultado foi obtido a partir das provas aplicadas aos estudantes concluintes no segundo semestre de 2025.
Cursos conquistam conceito máximo
Entre os destaques da avaliação nacional estão os cursos de Artes Visuais, História e Letras – Língua Portuguesa, que conquistaram conceito 5, nota máxima do Enade, além de registrarem 100% dos estudantes acima do padrão mínimo de proficiência.
O curso de Artes Visuais alcançou a 1ª colocação entre os cursos catarinenses da área avaliados pelo Inep e ficou entre os maiores desempenhos do país. Já História obteve a 2ª posição entre os cursos presenciais de Santa Catarina e entre as universidades catarinenses avaliadas. Letras – Língua Portuguesa também liderou o ranking estadual em sua área.
Além das notas máximas, os cursos de Educação Física e Pedagogia Presencial conquistaram conceito 4 e mantiveram desempenho acima das médias estaduais, reforçando os indicadores positivos da formação docente oferecida pela Universidade.
Avaliação reforça qualidade da formação
Segundo a Unesc, os resultados refletem o trabalho desenvolvido historicamente pelas licenciaturas da instituição, responsáveis pela formação de profissionais que atuam em redes pública e privada de ensino em diversas regiões do país.
Para a reitora licenciada da Unesc e secretária de Estado da Educação de Santa Catarina, Luciane Bisognin Ceretta, o desempenho evidencia o compromisso institucional com a qualidade do ensino superior.
“O desempenho ganha ainda mais relevância no contexto do Enade das Licenciaturas, avaliação nacional que analisa conhecimentos, competências e habilidades desenvolvidas ao longo da formação, tornando-se um importante indicador da qualidade dos cursos superiores e das políticas de formação de professores no país”, afirmou.
Luciane também destacou a importância estratégica das licenciaturas para o sistema educacional. “As licenciaturas integram o projeto institucional da Unesc por serem responsáveis pela formação dos profissionais que atuam diretamente na base do sistema educacional. Investir na formação docente significa fortalecer a Educação Básica, promover o desenvolvimento regional e reafirmar o compromisso da Universidade com a qualidade do ensino”, pontuou.
Universidade destaca cultura de avaliação
A reitora em exercício da Unesc, Gisele Silveira Coelho Lopes, ressaltou que os resultados são consequência de uma cultura acadêmica voltada à avaliação e ao aprimoramento contínuo.
“Os resultados refletem uma cultura acadêmica consolidada em torno da avaliação e da melhoria contínua. O Enade não é tratado como um evento isolado na Unesc. Ele faz parte do cotidiano acadêmico, das discussões pedagógicas, dos processos de avaliação institucional e da construção permanente da qualidade dos cursos desde o seu surgimento”, destacou.
Ainda conforme Gisele, a Universidade vem acompanhando as mudanças metodológicas implementadas pelo Inep para fortalecer os projetos pedagógicos e as estratégias de formação.
“Estamos aprendendo institucionalmente com o novo Enade. Esse movimento exige análises mais sofisticadas, revisões contínuas dos Projetos Pedagógicos de Curso e aprofundamento das estratégias formativas, fortalecendo ainda mais os aspectos pedagógicos e o desenvolvimento das competências dos estudantes”, ressaltou.
A pró-reitora de Ensino da Unesc, Graziela Giacomazzo, afirmou que os indicadores demonstram o comprometimento dos estudantes e professores com a excelência acadêmica.
“As notas expressam o protagonismo dos estudantes, que demonstraram elevado nível de preparo e responsabilidade acadêmica, e também a atuação de um corpo docente altamente qualificado, comprometido com o rigor científico, a atualização permanente e a formação ética e humanizada. É um resultado que traduz o cuidado institucional com cada etapa do processo formativo”, destacou.
