Estudantes dos oitavos anos da EEB Catulo da Paixão Cearense, em Sombrio, produziram um livro de receitas afetivas a partir de pratos de família, em um projeto escolar que uniu leitura, escrita, revisão textual, arte, tecnologia e valorização das tradições familiares. A iniciativa, conforme a CRE, resultou no lançamento da publicação coletiva “Receitas Afetivas: Sabores que Contam Histórias”.
Projeto começou nas aulas de Português
Segundo o professor de Português e Espanhol, Fábio da Rosa Pizzolo, a atividade teve início em sala de aula, quando os estudantes foram orientados a levar receitas de família que tivessem significado afetivo.
A partir desse material, os alunos trabalharam a reescrita e a revisão dos textos, com atenção especial ao uso dos verbos no modo imperativo.
“Eu pensei numa maneira mais significativa e envolvente para repassar aos alunos o uso dos verbos no modo imperativo, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e revisão textual. Daí surgiu a ideia do caderno de receitas”, explicou Fábio.
Tecnologia ajudou na produção do livro
Depois da etapa em sala de aula, os estudantes foram ao laboratório de Tecnologias Educacionais, onde digitaram as receitas e organizaram o material para dar forma à publicação.
De acordo com a professora responsável pelas mídias, Julia Specke, os alunos receberam orientações sobre formatação básica de texto, organização das informações e revisão ortográfica.
“Além de desenvolver habilidades relacionadas à escrita e ao uso das tecnologias digitais, os estudantes tiveram a oportunidade de transformar suas produções em um material que fará parte do livro coletivo da turma”, afirmou Julia.
Capa foi escolhida pelos próprios estudantes
A criação da capa também fez parte do processo pedagógico. Nas aulas de Arte, sob orientação da professora Paloma Neves Motta, os estudantes produziram desenhos para representar o livro. Após a conclusão dos trabalhos, foi realizada uma votação entre os alunos para definir a capa oficial da publicação.
A atividade, segundo a professora, incentivou a participação democrática e o protagonismo estudantil.
“Os desenhos contribuíram para valorizar a criatividade, a expressão artística e o envolvimento dos estudantes em todas as etapas do projeto”, destacou Paloma.
Lançamento reuniu a comunidade escolar
O lançamento do livro “Receitas Afetivas: Sabores que Contam Histórias” contou com a presença da comunidade escolar e uma sessão simbólica de autógrafos, na qual os estudantes assinaram exemplares e celebraram a participação como autores da publicação.
Também foram entregues livros à equipe escolar. Conforme Fábio, a ação reforçou a valorização do trabalho coletivo e o envolvimento da comunidade no projeto.
A culminância ainda teve um café com degustação das receitas preparadas pelas famílias dos alunos.
Tradições familiares e aprendizagem
Segundo o coordenador regional de Educação, Gilberto Delfino, iniciativas como essa fortalecem o vínculo entre escola e comunidade, além de reconhecerem o trabalho desenvolvido pelos estudantes ao longo do projeto.
Para ele, a proposta promove a valorização das tradições familiares e integra diferentes áreas do conhecimento em uma experiência prática de aprendizagem.
