O ano de 2025 entrou para a história da rede municipal de ensino de Criciúma. Marcado por um forte ciclo de investimentos e projeção global, o município colheu frutos significativos que vão desde a entrega de novas estruturas físicas até a conquista de medalhas em competições do outro lado do mundo. Segundo dados divulgados pela Prefeitura de Criciúma, as ações focaram no tripé: aprendizagem, equidade e desenvolvimento integral.
Com mais de 20 mil alunos atendidos nas 62 Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) e nas creches parceiras da Afasc, a administração reforçou seu compromisso com o futuro. Para o prefeito de Criciúma, Vagner Espindola, o saldo positivo não é obra do acaso.
“A educação é uma das prioridades da nossa gestão. Estamos formando cidadãos preparados para os novos desafios do futuro e mostrando a qualidade do nosso ensino para o mundo. Os avanços registrados em 2025 deixam bem claro que investir em pessoas, estrutura e políticas públicas consistentes gera resultados concretos, que impactam diretamente a vida dos estudantes e de toda a comunidade”, avalia o chefe do executivo.
Criciúma no mapa da educação mundial
Um dos grandes diferenciais do ano letivo foi a expansão das fronteiras do conhecimento. O município enviou uma delegação de 17 pessoas, incluindo alunos e profissionais, para Tóquio, no Japão, onde representaram o Brasil na Asia International Mathematical Olympiad (AIMO) 2025. Na Europa, o talento criciumense também foi reconhecido: Isabela Correa Bonfante, aluna do 9º ano da EMEB Hercílio Amante, foi selecionada por seu alto rendimento para a V Olimpíada Internacional de História, realizada em Paris.
No cenário nacional, o desempenho também foi expressivo. A rede municipal somou 70 premiações na 19ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e mais de 60 na 3ª Olimpíada de Português. A cultura também teve vez, com a EMEB Jorge da Cunha Carneiro sendo selecionada para o renomado Festival de Dança de Joinville.
A secretária municipal de Educação, Geovana Benedet Zanette, enfatiza o orgulho dessas conquistas. “Ver nossos estudantes representando Criciúma e o Brasil em competições nacionais e internacionais é motivo de muito orgulho. Esses resultados são consequência de um trabalho pedagógico consistente, do envolvimento das escolas e do incentivo permanente ao protagonismo estudantil, que amplia horizontes e transforma realidades”, pontua a gestora, reforçando que os avanços refletem o empenho coletivo de toda a rede.
Infraestrutura e reconhecimento de gestão
Além dos prêmios acadêmicos, Criciúma foi destaque em rankings de gestão pública. O município figurou entre as 50 melhores cidades do Brasil para se viver no levantamento da Austin Rating/Revista Veja Negócios, alcançando a 5ª posição nacional em educação entre cidades de grande porte e liderando o ranking de Acesso à Educação na Região Sul.
Essa qualidade é sustentada por melhorias físicas constantes. O ano foi marcado pela inauguração do CEI Maria de Assis Góes, no bairro São Luiz, e da nova EMEB Amaro João Batista, na Grande Santa Luzia — esta última, finalista do Prêmio Lume por suas práticas inovadoras. Houve ainda a reforma e ampliação da EMEB José Rosso e o início das obras na EMEB Professor Francisco Skrabski.
O vice-prefeito, Salésio Lima, conecta as obras ao desenvolvimento social. “Quando investimos em educação, estamos investindo no futuro. Os avanços alcançados em 2025 mostram que Criciúma vem construindo uma rede cada vez mais estruturada, inclusiva e preparada para formar cidadãos conscientes, críticos e comprometidos com a sociedade”, afirma Lima.
Inclusão e suporte psicossocial
A humanização do ensino foi outro pilar fortalecido. Em 2025, foi implementado o Serviço de Apoio Psicossocial Educacional (SAPE), distribuindo 11 duplas de psicólogos e assistentes sociais por territórios para atender as demandas escolares. Na educação especial, a contratação de 12 novos professores para as Salas de Recursos Multifuncionais e uma nova resolução de avaliação beneficiaram mais de 1,2 mil estudantes com deficiência.
Também houve avanços na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com 147 formandos no Ensino Fundamental e centenas de qualificações profissionais concluídas, reafirmando o papel da educação como ferramenta de transformação social em todas as etapas da vida.
