O curso de Pedagogia da Unesc abriu, na noite desta segunda-feira (19), na Praça do Estudante, em Criciúma, a Jornada Acadêmica com o tema “Vem brincar com a gente”, para discutir a formação docente a partir do brincar, da infância e das práticas pedagógicas ligadas ao desenvolvimento humano. A informação é da Unesc.
A atividade reuniu estudantes e professores em uma programação voltada à imaginação, à interação e à aprendizagem. O primeiro encontro contou com circuitos de brincadeiras em diferentes horários e apresentou a Brinquedoteca, espaço criado para experimentação, observação e construção de práticas educativas.
Brincar como prática pedagógica
A coordenadora do curso de Pedagogia da Unesc, Andréia Rabelo, destacou que o brincar tem papel central na formação de futuros pedagogos. Segundo ela, a proposta da Jornada Acadêmica busca ampliar a compreensão sobre a brincadeira dentro do processo educativo.
“Para nós, pedagogas e pedagogos, o ato de brincar é eixo central do desenvolvimento infantil. Muito além de um passatempo, a brincadeira é a ferramenta mais poderosa para a construção da inteligência, da autonomia e da socialização da criança”, afirma.
Durante a abertura, os estudantes participaram de dinâmicas coletivas e atividades interativas. As ações tiveram como objetivo demonstrar a dimensão formativa do brincar e sua relação com o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança.
Formação com base teórica
A programação também relacionou as práticas pedagógicas a fundamentos científicos da educação. Conforme Andréia, o curso trabalha essa construção a partir de autores que estudaram a infância e os processos de aprendizagem.
“O curso trabalha a construção dessa percepção a partir de bases científicas consolidadas na educação. Nas nossas salas de aula e estágios, fundamentamos essa prática na teoria de autores fundamentais como Piaget, Vygotsky e Montessori, entre outros estudiosos que pesquisaram sobre a importância do brincar”, destaca Andréia.
Oficinas seguem nesta terça-feira
A Jornada Acadêmica continua nesta terça-feira (20) com oficinas temáticas relacionadas ao Plano Nacional de Educação. As atividades devem aprofundar debates sobre políticas educacionais, desafios da docência e práticas pedagógicas voltadas às diferentes etapas da formação escolar.
