Alunos da Escola Municipal Professora Eliziani Citadin Marques, de Praia Grande, participaram de uma atividade de comunicação e cidadania no Espaço da Democracia da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc), em visita realizada à sede do Parlamento catarinense. A iniciativa permitiu que os estudantes produzissem conteúdos jornalísticos, participassem de entrevistas e conhecessem formas de interação entre a população e o Poder Legislativo.
Durante a visita, os alunos ocuparam os estúdios do Espaço da Democracia, onde tiveram contato com equipamentos de gravação e experimentaram a rotina de produção de conteúdos em áudio e vídeo. A atividade integrou um projeto de comunicação desenvolvido pela escola, que envolve jornal impresso, programas de rádio, gravações para redes sociais e outras iniciativas.
O projeto começou em 2023 como uma oficina no contraturno escolar e passou a envolver os estudantes na criação de pautas, preparação de entrevistas, produção de materiais e divulgação das informações. Segundo a professora de Arte, Marina Reals, a proposta busca ampliar habilidades como escrita, comunicação oral, criatividade e participação dos alunos nas decisões sobre os temas abordados.
A secretária escolar Jéssica de Oliveira Pereira destacou que a iniciativa surgiu com o objetivo de fortalecer a expressão dos estudantes e desenvolver competências importantes para a formação. O primeiro jornal produzido pela escola começou com recursos limitados, mas ganhou espaço e passou a envolver diferentes formatos de comunicação.
Criado pela Alesc, o Espaço da Democracia tem como objetivo aproximar a sociedade do Parlamento e ampliar a participação popular por meio de debates, entrevistas e produção de conteúdo. A diretora-adjunta de Comunicação Institucional da Alesc, Patrícia Amorim, ressaltou que o ambiente é aberto para manifestações da população, jornalistas, entidades e convidados.
A atividade também foi acompanhada pelo deputado Rodrigo Minotto (PDT), que destacou a importância de estimular o interesse dos jovens pelo funcionamento das instituições públicas e pelo exercício da cidadania.
A experiência proporcionou aos estudantes uma aproximação prática com o processo de comunicação e com os mecanismos de participação democrática, reforçando o papel da escola na formação de cidadãos mais informados e participativos.
