A reitoria da Unesc realizou, nesta segunda e terça-feira (23 e 24 de fevereiro), uma série de encontros estratégicos com acadêmicos das fases iniciais do curso de Medicina, no campus da instituição. Segundo informações da assessoria da Universidade, as reuniões tiveram como objetivo central o alinhamento sobre a Matriz 6 — o novo Projeto Político-Pedagógico (PPP) da graduação — e a prática da escuta ativa das demandas estudantis. A iniciativa busca o aprimoramento contínuo do curso, que já apresenta indicadores de qualidade elevados no cenário nacional.
Para a reitora em exercício, Gisele Coelho Lopes, a integração direta entre a alta gestão, a coordenação de curso, os professores e os acadêmicos constitui um compromisso institucional. Segundo a gestora, essa proximidade reafirma o papel da Unesc como referência no ensino médico, combinando inovação pedagógica com a valorização do capital humano.
“O estudante precisa estar consciente sobre o conteúdo que vai receber ao longo da sua trajetória formativa. Nosso papel é acolher, dialogar e apresentar as formas de atuação do projeto pedagógico, garantindo que eles tenham as melhores condições possíveis para a sua formação. A Universidade investe continuamente na qualificação do corpo docente. A política institucional amplia o acesso a programas de Mestrado e Doutorado, fortalecendo o padrão formativo e sustentando a qualidade acadêmica”, afirmou a reitora Gisele Coelho Lopes.
Foco na excelência e busca pelo conceito máximo
O curso de Medicina da Unesc passa por um período de consolidação e crescimento nos indicadores educacionais. Após obter a nota 4 em avaliações de relevância, como o Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed 2025), a coordenação agora direciona esforços para atingir o conceito 5, nota máxima de excelência.
De acordo com o coordenador do curso, Marcelo Brum Vinhas, essa meta será alcançada por meio de investimentos contínuos na qualificação do ensino e na infraestrutura, como a ampliação da Clínica de Medicina. “A escuta ativa dos alunos é fundamental. O que eles trazem para a reitoria, retorna para a coordenação como subsídio para melhorarmos constantemente a experiência acadêmica, isso destaca a política de ‘portas abertas’ da nossa gestão universitária, que facilita o fluxo de informações entre estudantes, professores e coordenação”, destacou o coordenador.
Inovação estrutural e fortalecimento pedagógico
A implementação da Matriz 6 introduz mudanças estruturais que exigem sintonia entre todos os membros da comunidade acadêmica. A coordenadora pedagógica, Rosimari de Oliveira Duarte, avaliou as reuniões como um marco de crescimento tanto para o corpo docente quanto para os discentes. “Tivemos a presença de tutores, professores e alunos. Foi essencial para alinhar as novidades da matriz e preparar a caminhada deste semestre. Saímos fortalecidos”, ressaltou a professora.
Perspectiva dos acadêmicos sobre a gestão
A iniciativa de diálogo foi bem recebida pelos estudantes, que destacaram a importância da continuidade das pautas apresentadas à gestão. Para Davi Schmidt Teixeira, acadêmico da 2ª fase, o diferencial da Unesc reside na transparência e no retorno dado às solicitações dos alunos.
“É muito relevante ver a reitora dando essa abertura. Ela nos encontrou no final do ano passado e agora voltou para trazer a resolução das nossas solicitações. Sentir-se acolhido e ouvido é fundamental para o nosso desenvolvimento”, relatou o estudante Teixeira.
