A importância dos Planos Decenais de Educação para a construção das políticas públicas de ensino foi tema da aula inaugural do curso de Pedagogia da Unesc, realizada na noite desta segunda-feira (24), em Criciúma. O encontro reuniu acadêmicos ingressantes e veteranos, professores e integrantes da comunidade universitária para discutir as diretrizes que orientam a educação brasileira e os desafios da próxima década.
A atividade deu continuidade às discussões iniciadas na Jornada Acadêmica do semestre anterior, que teve como foco o Plano Nacional de Educação. Desta vez, o debate foi ampliado para os planos decenais e sua relação com as realidades municipais e com a atuação dos futuros professores.
Representando a Reitoria da Unesc, a pró-reitora Graziela de Fátima Giacomazzo acolheu os novos estudantes e transmitiu uma mensagem da reitora Gisele Coelho, que estava em agenda externa. Graziela também destacou a relevância da participação dos acadêmicos em debates relacionados às licenciaturas e apresentou a programação do semestre, que inclui a Semana de Ciência e Tecnologia e o Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação.
Formação docente e políticas públicas
De acordo com a coordenadora do curso de Pedagogia, Andréa Rabelo, os planos decenais funcionam como instrumentos de planejamento das políticas educacionais para períodos de dez anos. A proposta do encontro foi aproximar a formação acadêmica dos futuros docentes das decisões que influenciam diretamente o cotidiano escolar.
A coordenadora ressaltou que a sequência de atividades intitulada “Da Formação à Docência” busca justamente mostrar como as metas estabelecidas nas diferentes esferas de governo podem interferir na preparação dos professores e em sua prática profissional.
Os representantes do Centro Acadêmico Livre de Pedagogia Paulo Freire, Maria Laura de Costa Freitas e João Paulo da Rosa Borges, também participaram da recepção aos estudantes. Maria Laura destacou que compreender os planos significa entender que a educação está relacionada a políticas públicas, investimentos, valorização profissional e participação social.
Participação dos educadores
A discussão foi mediada pela diretora de Ensino Presencial e coordenadora adjunta do curso de Pedagogia, Gislene Camargo. Durante a palestra, foram abordados conceitos, fundamentos legais e os processos de elaboração dos planos decenais.
A convidada Gislene dos Santos Sala, gerente da Secretaria Municipal de Educação de Criciúma e pesquisadora da área, compartilhou conhecimentos relacionados aos planos municipais da região e sua relação com o desenvolvimento local.
Ao falar aos acadêmicos, a palestrante reforçou a necessidade de que professores e demais profissionais da educação participem dos espaços de discussão e formulação das políticas públicas. Segundo ela, a presença dos educadores nesses processos é importante para que as decisões considerem as experiências e necessidades encontradas no cotidiano das escolas.
O encontro também reforçou a compreensão de que a construção das políticas educacionais depende de uma responsabilidade coletiva e da participação ativa da comunidade escolar e acadêmica.
