GeralJovens do Bairro da Juventude têm aula prática na Unesc

Jovens do Bairro da Juventude têm aula prática na Unesc

Cerca de 50 jovens do Bairro da Juventude participaram de uma atividade prática no laboratório de Gastronomia da Unesc, na última terça-feira (14), em uma iniciativa que utiliza a culinária como ferramenta de inclusão social e profissionalização. Segundo informações divulgadas pela Unesc, a ação integra o projeto de extensão “A Gastronomia na educação de jovens como fator de inclusão social”, que visa oferecer autonomia e construção de novas perspectivas de futuro para os estudantes por meio do ensino técnico e humano.

Durante a aula, os alunos aprenderam a preparar sanduíches e receberam orientações fundamentais sobre a manipulação correta de alimentos. O foco principal da instrução foi a segurança alimentar, abrangendo desde a higienização adequada até o controle rigoroso de processos para evitar riscos à saúde dos consumidores.

Foco em boas práticas e segurança alimentar

O coordenador do projeto, professor Lucas Fabricio de Souza Firmino, ressaltou que a atividade busca alinhar o aprendizado às exigências atuais do setor gastronômico. “O mercado hoje busca sustentabilidade e identidade, e é isso que estamos incentivando: formar profissionais que saibam valorizar o que é nosso”, afirmou o docente.

Para consolidar o conhecimento técnico, os estudantes foram desafiados a manipular diferentes ingredientes de forma simultânea. O exercício prático serviu para reforçar o conceito de contaminação cruzada, um dos pilares da segurança sanitária em cozinhas profissionais. “Eles estão lidando com duas proteínas e também com salada justamente para entender, na prática, que não se pode utilizar a mesma superfície ou utensílio para alimentos crus e prontos para consumo. É uma forma de reforçar cuidados essenciais que eles já viram no Bairro, mas que agora são consolidados em um novo ambiente”, explicou Firmino.

Integração entre ensino e extensão universitária

A proposta do projeto é multidisciplinar, envolvendo as áreas de Gastronomia, Nutrição e Gestão de Turismo. Essa estrutura permite uma atualização constante do curso de Cozinheiro Industrial, oferecido originalmente pelo Bairro da Juventude, ao mesmo tempo em que promove o intercâmbio de experiências entre acadêmicos da universidade e os jovens aprendizes.

O coordenador do curso de Gastronomia, Marco Antonio da Silva, destacou que a vivência nos laboratórios é fundamental para a formação de todos os envolvidos. “Nossos acadêmicos assumem o papel de mentores, e isso fortalece o aprendizado de todos. É uma construção coletiva”, pontuou Silva. Segundo ele, a união entre teoria e prática nesta fase introdutória é indispensável para que os alunos compreendam a importância do cuidado sanitário em cada etapa do preparo dos alimentos.

Mentoria e desenvolvimento pessoal

Um dos diferenciais da iniciativa é a participação de profissionais que possuem vínculo com ambas as instituições. O professor Anderson Bialeski, que acompanha os estudantes no Bairro da Juventude, também é acadêmico de Gastronomia na Unesc. Para ele, o impacto da parceria vai além do ensino de técnicas culinárias. “Eles não estão aqui só para aprender a cozinhar. Estão se preparando para a vida. É visível o quanto se dedicam, o quanto crescem. E essa parceria proporciona exatamente isso, a oportunidade”, enfatizou Bialeski.

Carina Damásio, bolsista de Turismo e egressa de Gastronomia, acompanha o desenvolvimento dos alunos há três anos e observa a evolução da autoconfiança de cada participante. “Muitos chegam sem conhecimento, mas aos poucos entendem que cozinhar envolve cuidado, responsabilidade e respeito. Existe toda uma transformação por trás de um alimento, e é isso que a gente ensina aqui”, relatou.

As atividades do projeto ocorrem de forma intercalada entre a sede do Bairro da Juventude e os laboratórios da universidade. Como parte do cronograma de aprendizado, os jovens se preparam para o concurso Chefes do Bairro, que chega à sua quarta edição e desafia os estudantes a criarem receitas autorais com base nos conhecimentos adquiridos ao longo da formação.

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