Estudantes do Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas da EEB de Araranguá desenvolveram, em Araranguá, um aplicativo de vigilância com drones voltado ao monitoramento de ambientes em tempo real. A iniciativa foi realizada como atividade prática do curso, com o objetivo de integrar tecnologia móvel, segurança e automação, conforme informações repassadas pela escola.
Aplicativo foi testado dentro da escola
O projeto foi criado pelos estudantes Alan Vitor Moraes Ribeiro de Fraga e Angelo Pedro da Mota Felisberto. Para viabilizar a fase de testes, eles encontraram uma alternativa acessível: emularam o funcionamento de um drone por meio de um smartphone.
A solução permitiu a realização de testes práticos dentro da própria unidade escolar. Durante o experimento, os alunos avaliaram o desempenho do sistema, a transmissão das informações e a funcionalidade do aplicativo em situações simuladas de monitoramento.
Ideia surgiu da integração entre tecnologia e segurança
Segundo os estudantes, a proposta nasceu do interesse em compreender como ferramentas móveis poderiam ser aplicadas em sistemas de segurança e automação.
“Queríamos entender como um sistema desse tipo poderia funcionar na prática, então buscamos uma forma acessível de realizar os testes”, destacaram os alunos.
A iniciativa envolveu conhecimentos de programação, lógica de sistemas e integração de dispositivos, aplicando na prática conteúdos estudados ao longo do curso técnico.
Professor destaca criatividade dos alunos
Para o professor Juarez Nardi, do Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas, o projeto teve relevância por demonstrar a capacidade dos estudantes de superar limitações estruturais. Segundo ele, os alunos conseguiram simular um drone usando um celular, mesmo diante da dúvida inicial sobre a viabilidade da ideia.
“O projeto reforça o protagonismo estudantil e mostra como a criatividade pode superar limitações estruturais, incentivando novas experiências tecnológicas dentro do ambiente escolar”, finalizou o professor.
